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Archivio istituzioni

° Misure di accompagnamento e di supporto al riordino della secondaria superiore Riportiamo alcuni passaggi della nota MIUR Prot. n. 269 Roma, 14 gennaio 2011, relativa all’a.s.2010-2011, e che integra le circolari del 16 giugno e 30 agosto 2010.
E’ stata evidenziata l’opportunità di attivare, da parte di codesti UU.SS.RR.: - un Gruppo regionale di coordinamento, con il compito di favorire la programmazione, il confronto e l’integrazione delle iniziative promosse dai diversi livelli istituzionali e dai soggetti a vario titolo coinvolti e interessati all’attuazione dei processi di riforma (regioni, enti locali,università, associazioni professionali, disciplinari, imprenditoriali, camere di commercio, parti sociali,ecc.), con specifico riferimento alla conoscenza e diffusione del nuovo impianto ordinamentale, organizzativo e didattico; - uno Sportello unico territoriale, quale strumento di consulenza, a sostegno degli istituti scolastici , per la parte concernente gli aspetti organizzativi legati alla riforma; - tre Gruppi di lavoro, rispettivamente per l’istruzione liceale, tecnica e professionale con incarico di fornire alle scuole informazioni su innovazioni riguardanti gli ordini di istruzione.
Nel decorso anno scolastico sono state,inoltre, costituite cinque Delivery Unit in altrettante Regioni, composte da esperti del mondo della scuola, dell’università, della ricerca, del lavoro , oltre che da rappresentanti degli UU.SS.RR., per la sperimentazione delle principali innovazioni organizzative, metodologiche e didattiche previste dalla riforma ordinamentale degli istituti tecnici e dai documenti, relativi alla stessa, predisposti dall’apposita Commissione ministeriale.
Gli esiti positivi conseguiti dalle citate Delivery nell’attivazione di modelli innovativi sotto il profilo didattico, metodologico e organizzativo,come evidenziato con le suindicate lettere circolari sono stati resi disponibili, da tempo nel sito dell’ANSAS (www.indire.it) … l’opportunità di costituire le Delivery anche nelle altre regioni , estendendo la sfera di competenza delle stesse a tutti gli ordini scolastici. Tali organismi, infatti, tenendo a riferimento le buone pratiche e le esperienze realizzate, potranno: - promuovere , sostenere e incentivare gli aspetti innovativi di carattere didattico e organizzativo della riforma del secondo ciclo; - coordinare, raccogliere e sistematizzare le iniziative delle scuole e delle reti di scuole in ambito regionale e nazionale relative ai citati aspetti innovativi; - provvedere alla diffusione della relativa
documentazione,mediante il sito dell’ANSAS. Nell’assolvere a tali compiti , le Delivery potranno opportunamente collegarsi con lo “Sportello unico territoriale”e con i Gruppi di lavoro già operanti, previsti dalle suindicate lettere circolari, riservando particolare attenzione soprattutto sugli aspetti innovativi della riforma…. L’ANSAS renderà disponibile, nel proprio sito, un
apposito Forum, strumento di costante consultazione, confronto e scambio di buone pratiche.

 
° Incontro a Roma: “Sicurezza stradale: questione sociale e politica. I ritardi dei 10 anni passati.Gli obiettivi del decennio 2011-2020".
L’incontro, organizzato dalla Fondazione Luigi Guccione Onlus, Martedì 18 gennaio 2011, ore 16.00, presso la Sala delle Colonne della Camera dei Deputati - Via Poli, 19 
Sarà presentato un Piano di azione politica per la sicurezza stradale, la mobilità e la difesa e valorizzazione dell'ambiente. INFO: FLG - Fondazione Luigi Guccione ONLUS - Ente Morale Viale Ostiense131/l, 00154 Roma - www.flg.it - mail: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.
(Fonte: Infohandicao, anno VI - NEWSLETTER N. 02 DEL 13/01/11)

 
° “Fuoritempio. Omelie laiche” (a cura di L. Kocci e V. Gigante)
La presentazione, organizzata dall’Editore Di Girolamo e dall’Agenzia Adista, avverrà
alle 18 Giovedì del 20 gennaio, presso S.Maria della Catena, piazza Marina, Palermo.
Sarà presentata una trilogia contenente commenti ai brani biblici domenicali, scritti da laici quali Giancarlo Caselli, Fausto Bertinotti, Gianni Vattimo, Erri de Luca, Alex Zanotelli. Modererà Don Carmelo Torcivia; interverranno Maurizio Muraglia, Luca Kocci, Augusto Cavadi.

 
° A Castelvetrano, gli incontri: “Percorsi della poesia nella cultura antica”
Li organizza il Dipartimento Beni culturali Università di Palermo, in collaborazione col prof. Fiordaliso, d.s. degli istituti d’istruzione secondaria superiore di Castelvetrano
Programma:21 gennaio:A.Casamento, Mito, storia, identità nell’Eneide di Virgilio; 11 febbraio:
G.Camporeale, Teleste e la tradizione ditirambo grafica di Selinunte; 16 marzo: M.M. Bianco, La tragedia del carme 64 di Catullo; 25 marzo: G. Petrone, La Medea di Seneca: canone teatrale, paradigma mitico; 8 aprile, I. Tondo, Lucrezio e le regole per un ascolto efficace.

 

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° La riforma universitaria è sulla G.U.
Entrerà in vigore il prossimo 29 gennaio
La legge 240 del 30 dicembre 2010, recante: “Norme in materia di organizzazione delle università, di personale accademico e reclutamento, nonché delega al Governo per incentivare la qualità e l’efficienza del sistema universitario”. è sul supplemento ordinario della Gazzetta Ufficiale n.10 dello scorso 14 gennaio.

 
° Concorso pubblico per titoli per l’assegnazione di borse di studio in favore delle vittime del terrorismo e della criminalità organizzata, nonché degli orfani e dei figli delle vittime del terrorismo e della criminalità organizzata, delle vittime e dei superstiti - figli e orfani delle vittime del dovere
Il Miur, Dipartimento per l’Istruzione, D.G. per lo Studente, l’Integrazione, la Partecipazione e la Comunicazione ha reso noti due bandi della Presidenza del Consiglio dei Ministri (G.U. n.3 dell’11.1.2011, 4a  serie speciale Concorsi ed esami).
Un bando è riservato agli studenti dei corsi di laurea, laurea specialistica/magistrale a ciclo unico e non, agli studenti dei corsi delle istituzioni per l’alta formazione artistica, musicale e coreutica (AFAM) ed alle scuole di specializzazione, con esclusione di quelle retribuite. L’altro bando è riservato agli studenti della scuola primaria, secondaria di primo grado e secondaria di secondo grado.
Con riferimento al primo bando, per l’a.a. 2009/2010 sono da assegnare: 150 borse di studio destinate agli studenti universitari e studenti AFAM dell’importo di € 3.000 ciascuna; 150 borse di studio destinate agli studenti delle scuole di specializzazione, per le quali non è prevista alcuna retribuzione, dell’importo di € 3.000. Una percentuale pari al dieci per cento delle borse di studio è riservata ai soggetti con disabilità di cui alla legge 5 febbraio 1992, n.104 e successive modificazioni. Le domande vanno presentate o spedite, entro il termine di 30 giorni dalla pubblicazione del bando nella G.U., alla Presidenza del Consiglio Ministri – Dipartimento Coordinamento Amministrativo – Ufficio Accettazioni – Palazzo Chigi – Via dell’Impresa 91 -00187 Roma. INFO: http://governo.it/Presidenza/DICA/1_AFFARI_GENERALI_/
indirizzo_monitoraggio_interventispeciali/borse_studio/borse_studio.html
Con riferimento al secondo bando, per l’anno scolastico 2009/2010 sono da assegnare: 300 borse di studio destinate agli studenti della scuola primaria e secondaria di primo grado di € 400 ciascuna; 300 borse di studio destinate agli studenti della scuola secondaria di secondo grado dell’importo di € 800. Una percentuale pari al dieci per cento delle borse di studio è riservata ai soggetti con disabilità di cui alla legge 5 febbraio 1992, n.104 e succ. modif. Le domande devono essere presentate o spedite entro il termine di 30 giorni dalla data di pubblicazione del bando nella G.U. alla Presidenza del Consiglio dei Ministri – Dipartimento per il Coordinamento Amministrativo – Ufficio Accettazioni – Palazzo Chigi – Via dell’Impresa, 91 - 00187 Roma. INFO: http://governo.it/Presidenza/DICA/1_AFFARI_GENERALI_/
indirizzo_monitoraggio_interventispeciali/borse_studio/bandi/bandi_borse_studio_2011.html

 
° Iniziative di informazione/comunicazione digitale
Segnaliamo due nuove iniziative del MIUR
- On line la pubblicazione Istituti Tecnici e Professionali, una risorsa per il futuro, di 19 pagine di immagini, schemi, disegni esplicativi, per conoscere i nuovi istituti tecnici e professionali.
- Il notiziario periodico online, sui nuovi percorsi liceali, viene inviato sulla casella di posta istituzionale (@istruzione.it), al personale delle scuole statali e ai coordinatori delle paritarie.

 
° Seminario sul tema: “Il curricolo di geostoria nelle scuole secondarie: che fare?”
Organizzato dall’URS per la Sicilia, si terrà al Liceo “Galileo Galilei” di Palermo. Relatori i proff. Antonio Brusa, Vincenzo Guarrasi e Ivo Mattozzi
L’Ufficio scolastico regionale ha organizzato una serie di incontri su questioni inerenti il curricolo di storia e geografia, nell’ottica del riordino dei cicli. Una prima fase si svolgerà in collaborazione con il Liceo scientifico statale G. Galilei di Palermo, nei giorni 24 e 25 gennaio 2011. Ai lavori del seminario potranno partecipare sino a un massimo di 150 docenti. Sono previsti, inoltre, due laboratori sulla definizione del curricolo, uno per la scuola secondaria di I grado e uno per i Licei, a cui potranno partecipare massimo 20 docenti per ciascuno.
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° Sulle procedure di interpello e di convocazione on line degli aspiranti a supplenza
Per la rilevanza pratica delle nuove disposizioni, torniamo sull’argomento, riportando quanto (nota del 20 dicembre 2010, istruzioni e faq) si legge sul sito istruzione.it
Convocazioni
Gli aspiranti che l’anno scorso hanno presentato il modello B per la scelta delle sedi vengono tutti automaticamente iscritti a Vivifacile tramite le istanze on line del MIUR. E’ bene precisare che il personale precario di cui ai DM 68 e 80 del 2010 potrebbe non essere iscritto alle istanze on line in quanto non necessariamente aveva presentato, nel 2009, il modello B. Per omogeneità di trattamento, quindi, la convocazione dalla fascia prioritaria avverrà per tutti con le modalità tradizionali. L’iniziativa è quindi rivolta agli aspiranti presenti nelle graduatorie d’istituto di I, II e III fascia, che riceveranno un messaggio telefonico istantaneo (USSD) di Benvenuto in Vivifacile. Di seguito si descrive il processo delle convocazioni tramite Vivifacile:
la scuola che rileva l’esigenza di coprire un posto che si è reso disponibile per assenza del titolare accede alle funzioni di convocazione. Se la fascia prioritaria è esaurita convocherà dalle graduatorie d’istituto di prima, seconda o terza fascia. Selezionando l’aspirante, o più di uno se si teme una rinuncia, la scuola invierà una e-mail contenente le informazioni sulla natura del posto e, se la convocazione è multipla, la lista di aspiranti convocati. Contestualmente sarà inviato a ciascun aspirante un messaggio USSD che anticipa la convocazione e infine un SMS con l’indicazione della scuola convocante e del relativo numero di telefono. L’obiettivo è evidentemente quello di dare l’informazione più tempestivamente possibile anche a chi non sta consultando la posta elettronica, consentendo, ove necessario, di contattare telefonicamente la scuola. Al momento il processo utilizza la posta elettronica tradizionale, in particolare la casella privata comunicata per la presentazione del modello B, ovvero, ove presente, la casella istituzionale @istruzione.it. A regime il processo utilizzerà la posta elettronica certificata, sia da parte della scuola che convoca sia da parte degli aspiranti convocati. Nella fase di transizione è possibile anche utilizzare un sistema misto.
Miur, Dipartimento per l’Istruzione Direzione Generale per il personale scolastico Uff. III
Prot. n. AOODGPER 11052, 20 dicembre 2010
Oggetto: Graduatorie d’istituto del personale docente ed educativo
–convocazione dei supplenti tramite SMS.-
Si rende noto che, in collaborazione con il Ministero per la pubblica amministrazione e l’innovazione, anche la convocazione dei supplenti dalle graduatorie d’istituto rientra nell’ambito del progetto Vivifacile, il portale unico dei servizi della Pubblica Amministrazione. Tale progetto, che ha l’obiettivo di favorire il colloquio fra i cittadini e la Pubblica Amministrazione con l’uso delle più moderne tecnologie, prevede, per la convocazione dei supplenti, i seguenti passi: 1) Ai fini della diffusione dell’iniziativa: messaggi telefonici istantanei; messaggi di posta elettronica agli aspiranti docenti; 2) Al momento della convocazione: messaggi SMS finalizzati ad informare l’aspirante in merito alla convocazione; messaggi di posta elettronica con tutte le informazioni riguardanti la convocazione.
In riferimento a quest’ultimo punto, la convocazione sarà effettuata dalla scuola via e-mail, all’indirizzo di posta comunicato dall’aspirante tramite le istanze on line (o recuperato dalla posta istituzionale @istruzione.it se più recente), e l’aspirante che avrà anche ricevuto un SMS di avviso, potrà contattare la scuola che lo ha convocato, sia per accettare e prendere accordi, sia per rinunciare all’offerta di lavoro proposta. Tutto questo avverrà automaticamente senza chiedere all’aspirante alcuna altra registrazione o iscrizione a servizi. L’iniziativa prevede, nel prossimo futuro, che il meccanismo descritto si avvalga anche della posta elettronica certificata. Infatti, mentre oggi il flusso di e-mail coinvolge caselle di posta elettronica tradizionali, è previsto, a breve, il passaggio alla posta elettronica certificata, ad ulteriore garanzia di una più corretta e sicura gestione dell’intero processo. E’ bene precisare che il personale precario di cui ai DM 68 e 80 del 2010 potrebbe non essere iscritto alle istanze on line in quanto non necessariamente aveva presentato, nel 2009, il modello B. Per omogeneità di trattamento, quindi, la convocazione dalla fascia prioritaria avverrà per tutti con le modalità tradizionali. L’applicazione delle convocazioni, completa del meccanismo di contatto tramite SMS ed e-mail, sarà in linea a decorrere da mercoledì prossimo, 22 dicembre. Da tale data sul sito internet del M.I.U.R., area Istruzione, sarà disponibile un’apposita pagina informativa.
FAQ
1. Come deve fare l’aspirante docente che non abbia ricevuto il messaggio di Benvenuto in Vivifacile e intenda aderire al servizio? Deve verificare se il telefono cellulare indicato sul modello B è corretto. Se fosse diverso
deve procedere alla rettifica secondo le indicazioni di cui alla FAQ n. 2.
2. Come deve fare il docente che abbia cambiato numero di cellulare dopo la presentazione del modello B? Deve chiederne la modifica alla scuola capofila, cioè alla prima preferenza espressa in sede di presentazione del modello B. Per garantire coerenza si suggerisce di apportare la modifica anche sulle Istanze on line in “Variazione numero di telefono cellulare”.
3. Come deve fare il docente che abbia cambiato indirizzo e-mail dopo la presentazione del modello B? Qualora la modifica sia dovuta al passaggio da indirizzo privato a indirizzo istituzionale, non deve essere fatta nessuna operazione, mentre se la modifica è della e-mail privata l’aspirante deve accedere alle Istanze on line e selezionare “Variazione indirizzo e-mail privato”. La variazione sarà automaticamente riportata anche nell’ambito delle
convocazioni.

 
° Cedolino Unico, da gennaio, per i pubblici dipendenti anche del comparto Scuola
Lo spiega su Avvenire, Vittorio Spinelli, nella rubrica “Pensioni e previdenza”.
Si ricompone il quadro retributivo dei dipendenti pubblici, grazie al Cedolino Unico. Da questo mese tutto il personale – nella Scuola il personale a t.d., il personale a t.i e gli incaricati di RC - percepirà insieme alla retribuzione anche le voci accessorie.
(Fonte: Avvenire, 11 gennaio)
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° La nota del Miur n.11052 del 20 dicembre 2010
Confermiamo la notizia data lo scorso 3 gennaio circa le nuove modalità di convocazione degli aspiranti a supplenza inseriti nelle graduatorie di circolo e istituto. Preoccupazione tra i precari che hanno difficoltà ad accedere alla rete.
L’interpello per i contratti ai supplenti arriverà tramite sms e sulla posta elettronica del supplente, quella istituzionale (@istruzione.it) ovvero quella comunicata da ciascun aspirante in occasione dell’iscrizione nelle graduatorie di istituto per il biennio 2009/11. E’ un primo passo che prelude all’adozione della posta elettronica certificata. Dal nuovo sistema sono esclusi i supplenti che hanno diritto alle priorità di cui ai decreti ministeriali n.68 del 30 luglio 2010 e n.80 del 15 settembre 2010, in quanto l’iscrizione negli elenchi prioritari non è avvenuta con procedura on-line.

 
° Finalmente ci si capisce qualcosa sulla sorte degli scatti biennali
Il Ministro dell’Economia e delle Finanze ha controfirmato il decreto che li scongela (erano stati congelati in applicazione della legge 122/2010 di conversione del dl 31 maggio 2010, n. 78) e ne dispone il pagamento al personale scolastico; gli scatti maturati nel 2010 saranno utili per la progressione di carriera.
Per il 2010 vengono prelevati 320 milioni dai risparmi che sarebbero dovuti andare a premiare il “merito”; nel 2011 ce ne vorrà il doppio, a copertura del pagamento, e il triplo nel 2012. Saranno presi sempre dal fondo inizialmente per il riconoscimento della professionalità (il 30% dei risparmi ottenuti, nel comparto scuola, con il taglio negli organici): come dire che a pagare sono quei precari di lungo corso che, se gli organici fossero stati preservati, avrebbero potuto ottenere un contratto a t.i. e che, nel migliore dei casi, devono contentarsi di contratti a t.d. E’ quello che la nostra generazione sta dando ai suoi figli: sempre più precariato.

 
° Seminario nazionale per referenti provinciali e regionali per l’intercultura
Il seminario “A scuola di Mediterraneo. Ripensare l’educazione e la formazione in contesti multiculturali” si terrà ad Aci Castello (Catania) nei giorni 9,10,11 Febbraio 2011, indetto dal Miur – D.G. per lo studente, e D.G. per le relazioni internazionali -, in collaborazione con l’Ufficio scolastico regionale per la Sicilia e con il Dottorato di ricerca in pedagogia e sociologia interculturale dell’Università di Messina.
Alla presenza del Direttore generale Usr Sicilia, del Dirigente ufficio integrazione Miur, e del Direttore generale immigrazione Ministero interno, interverranno con relazioni i professori:
Giovanni Ruffino, Università di Palermo (“Mediterraneo, laboratorio di lingue e culture”)
Graziella Giovannini, Università di Bologna (“La via italiana alla scuola interculturale”)
Otto Filtzinger, Università di Meinz (“L’integrazione degli allievi stranieri in Europa. Modelli e nuove sfide”)
Elena Besozzi, Università cattolica di Milano (“Perché meno bravi?, perché più bravi?ll successo scolastico e formativo dei minori stranieri tra prima e seconda generazione”)
Vincenzo Cesareo, Direttore scientifico ISMU ( Istituto studi sulla multietnicità ) (“Un progetto interregionale per l’integrazione degli allievi stranieri”)
Pan Shili, pedagogista, Cina (“Scambiando si impara. Le scuole italiane sulla via della seta”)
Vinicio Ongini, Direzione generale per lo studente, Miur (“L’ intercultura è un racconto. In viaggio con le Fiabe italiane di Italo Calvino”)
Sobhi Tawil, Unesco, Parigi e Abdeljalil Akkari, Università di Ginevra (“Educazione, diversità e coesione sociale nel Mediterraneo occidentale”)
Dorothy L. Zinn, Università della Basilicata (“I linguaggi dell’arte e l’intercultura. Una rete nazionale”).
Sono in programma 7 laboratori tematici, introdotti con riferimento ad esperienze in vari Paesi.
1 Il Mediterraneo e l’Europa,coordina Silvana Mosca, Usr Piemonte, Fiorella Casciato, DG Relazioni Internazionali; intervengono Carmelo Galioto, Flaminia Bizzarri, Filomena Casamassa.
2 La formazione interculturale degli insegnanti e dei dirigenticoordinaLuigi Torchio, Usr Friuli; intervengono Karim Hannachi, Alida Misso, Laura Bampi.
3 Percorsi, esiti e valutazione scolastica degli studenti stranieri ,coordina Maurizio Gentile, Usr Sicilia; intervengono Massimiliano Fiorucci, Rosalba Rotondo, Laura Tieghi.
4 Letteratura, lettura e biblioteche scolastiche, coordina Simona Inserra; intervengono Giorgio Odasso, Ornella Castellano.
5 Arte, musica, media e intercultura,coordina Erasmo Treglia, etnomusicologo e musicista degli Acquaragia Drom; intervengono Silvia Tavazzani, Antonio Luongo.
6 Matematica, scienze e intercultura,coordinaMassimo Spagnolo,Un. Palermo, interviene Maria Omodeo
7 Fare patti con il territorio: Enti Locali, associazioni, volontariato,coordina Giovanna Criscione, Usr Sicilia; intervengono Michela Possamai, Maria Tomarchio, Daniela Mercante.
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° Il concorso a d.s.
Il bando tarda, ma la necessità di emanarlo c’è tutta.
Sono con un preside “reggente” (in condivisione con altra scuola) o con un docente incaricato della presidenza circa 1700 scuole, sul totale di 10mila scuole in Italia; le percentuali più critiche si registrano al Nord (in particolare, in Lombardia il 25%). Tuttoscuola commenta: “A questo punto è impensabile che i nuovi dirigenti che usciranno dal concorso possano assumere servizio dal prossimo settembre….Dal settembre 2010 hanno lasciato il servizio, anche per effetto dei tagli previsti dalla manovra finanziaria, ben 1.106 dirigenti, per una quota pari al 10% dell’intero organico”. Col settembre 2011 potrebbero andare in pensione altri 800 dd.ss.
Non è difficile ipotizzare che l’ostacolo all’emanazione del bando sia, ancora una volta, di carattere economico (che le scuole siano dirette in reggenza, consente all’erario di economizzare). Una remora rappresenta, anche, la graduatoria scaturita dal pasticciaccio brutto del concorso 2004 Sicilia (che ha esportato dd.ss. in varie regioni della Penisola, sicchè il quadro delle sedi da considerare scoperte non è del tutto chiaro); ma la cosa si chiarirà a breve perché lodevolmente il Ministro ha aperto l’attività normativa nel nuovo anno firmando il provvedimento (D.M. n.2 del 3 gennaio 2011) che dispone di rinnovare entro 30 giorni la procedura concorsuale per i presidi siciliani “congelati”. Quali che siano gli ostacoli, resta palese l’urgenza di indire il concorso nazionale a dd.ss., perché circa 2000 sedi sono rimaste vacanti col primo settembre 2010, in seguito alla richiesta dl pensionamento di centinaia di dirigenti scolastici. Pensionamento massiccio che, in certo senso, il governo stesso ha indirettamente sollecitato, con la manovra finanziaria, lo scorso anno ha esteso a tutti i dipendenti statali il Trattamento di Fine Rapporto (con le modalità in vigore nel settore privato, per i dipendenti pubblici assunti dal gennaio 2000, e per quelli assunti a t.d.), al posto del Trattamento di Fine Servizio. Questo costituiva per i dd.ss. una panacea, perché all’atto del pensionamento ha permesso il calcolo della indennità di buonuscita sull’ultima retribuzione; e l’ultima retribuzione di un d.s. è molto superiore alla retribuzione che percepiva da insegnante.

 
° Tirocini in Commissione europea
Il compenso è di 1.047 euro al mese (un quarto della retribuzione di un funzionario UE) . Domande entro il 31 gennaio.
Anche nel 2011 i neolaureati possono ottenere di effettuare stage a Bruxelles, per conoscere i meccanismi della politica comunitaria. I tirocini partono ad ottobre 2011 e durano da tre a cinque mesi. La domanda si inoltra online (http:IIec.europa.eu/stages/index_en.htm).
Requisiti: una laurea, l’ottima padronanza di una lingua (inglese, francese, tedesco, e il non avere fruito i precedenza di analoga opportunità.
(Fonte: ItaliaOggi Sette – 10 gennaio 2010)
 
° Lettore di lingua italiana all’estero per l’a.s. 2011/2012. Scadenza il prossimo 14.
279 posti di professore assistente (per 12 ore settimanali) in scuole di Paesi dell’UE. Occorre non aver compiuto il trentesimo anno, alla scadenza dell’avviso (14 gennaio)
La Francia ha richiesto 180 assistenti, la Germania 30, il Regno Unito 25, la Spagna 23, l’Austria 12, l’Irlanda 6 e il Belgio 3. Requisiti: essere iscritti o laureati a un corso di laurea specialistica o magistrale, a Scuola di specializzazione o Master o Dottorato; non avere obblighi militari e da rapporti di lavoro con la pubblica amministrazione da settembre 2011 a maggio 2012; non avere fruito i precedenza di analoga opportunità o non averla rifiutata senza giustificato motivo, dopo la nomina. L’incarico è retribuito con cifre, varianti da Paese a Paese, da dai 780 euro in Francia a oltre 1000 in Austria e Inghilterra; nessuna indennità è prevista per viaggio, soggiorno, vitto. Può essere richiesta una sola destinazione, compilando la domanda on-line, come da modello pubblicato su www.trampi.istruzione.it/asl./ I richiedenti che siano stati ammessi nella graduatoria provvisoria (prevista entro il 21 gennaio) dovranno riprendere il contatto informatico, e infine inoltrare con raccomandata a/r la domanda cartacea che apparirà al termine della procedura. INFO: 06-58493777 (fax 06-58492776), dal lunedì al venerdì dalle ore 11,00 alle ore 13,00 e dalle ore 14,00 alle 15,00, esclusi prefestivi.
(Fonte: Il Giornale di Brescia – 10 gennaio 2010)
 
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