° TFA - Contingente di personale della scuola da collocare in esonero
Si tratta di 356 unità, tra tutor organizzatori e tutor coordinatori, per i corsi di laurea magistrale (insegnamento nella Scuola dell’Infanzia e nella Scuola Primaria), e di 830 unità di tutor per i TFA di abilitazione all’insegnamento nella Scuola secondaria.
Il 26 giugno 2013 è stato registrato alla Corte dei Conti il decreto interministeriale n. 210 del 26 marzo 2013, concernente il contingente di personale della scuola da collocare in esonero parziale o totale e la loro ripartizione tra le facoltà di cui all’art. 11, comma 5 del decreto del Ministro dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca n. 249 del 10 settembre 2010. Riportiamo le tabelle di ripartizione del personale da esonerare totalmente o parzialmente.
Tabella allegato A (comprensiva degli esoneri totali per i tutor organizzatori e di quelli parziali):
Abruzzo 10; Basilicata 5; Calabria 13; Campania 28; Emilia Romagna 23; Friuli Venezia Giulia 15; Lazio 13; Liguria 9; Lombardia 69; Marche 26; Molise 4; Piemonte 18; Puglia 25; Sardegna 17; Sicilia 28; Toscana 16; Umbria 8; Veneto 29. Totale 356.
Tabella allegato B. (esoneri parziali nei corsi TFA per il I e II grado della Scuola secondaria): Bari 34; Basilicata 9; Bergamo 25; Bologna 28; Ca’ Foscari Venezia 12; Cagliari 14; Camerino 5; Cassino e Lazio meridionale 11; Catania 32; Catanzaro 2; Cattolica del sacro cuore 24; Chieti-Pescara 16; Università della Calabria 29; Europa di Roma 1; Ferrara 9; Firenze 12; Foggia 9; Genova 14; L’Aquila 15; Libera Univer. “Maria ss. Assunta” Lumsa–roma 4; Università L’orientale - Napoli 10; Luspio –Roma 7; Macerata 16; Messina 25; Milano 42; Milano Bicocca 12; Modena e Reggio Emilia 19; Molise 15; Napoli Federico II 23; Padova 20; Palermo 25; Parma 10; Parthenope di Napoli 7; Pavia 15; Perugia18; Pisa 18; Politecnico di Bari 7; Politecnico di Milano 6; Politecnico di Torino 3; Roma “Foro Italico” 3; Roma la Sapienza 21; Roma Tor Vergata 27; Roma Tre 34; Salento 31; Salerno 9; Sannio di Benevento 3; Sassari 4; Seconda università di Napoli 7; Siena 6; Stranieri di Siena 2; Suor Orsola Benincasa Napoli 2; Torino 21; Trieste 8; Tuscia 11; Udine 9; Università Kore di Enna 9; Urbino “Carlo Bo” 14; Verona 6. Totale 830.

° Linee guida per la progettazione della sessione di formazione civica e di informazione, finalizzata a favorire il processo di integrazione dello straniero
Diamo un breve abstract del documento trasmesso (4 luglio 2013) dalla D.G. per l’istruzione e formazione tecnica superiore e per i rapporti con i sistemi formativi delle Regioni; Oggetto:“Linee guida per la progettazione della sessione di formazione civica e di informazione di cui all’art.3 DPR179/2011”. Le Linee non sono prescrittive
§ 1.Premessa. Le Linee guida hanno la finalità di far acquisire in forma sintetica allo straniero:  sufficiente conoscenza dei principi fondamentali della Costituzione della Repubblica e della organizzazione e funzionamento delle organizzazioni pubbliche in Italia (art.2 comma4, lett.b);  sufficiente conoscenza della vita civile in Italia con particolare riferimento ai settori della sanità, della scuola, dei servizi sociali, del lavoro e agli obblighi fiscali (art.2 comma4 lettera c). Le informazioni sui diritti e doveri degli stranieri in Italia, delle facoltà e degli obblighi inerenti al soggiorno, dei diritti e dei doveri reciproci dei coniugi e dei doveri dei genitori verso i figli secondo l'ordinamento giuridico italiano, anche con riferimento all'obbligo di istruzione (art. 3, comma2) costituiscono parte integrante delle conoscenze di cui all’art.2, comma4, lettere b)c). Le Linee Guida contengono criteri per far acquisire allo straniero informazioni circa le principali iniziative a sostegno del processo di integrazione degli stranieri, cui può accedere nel territorio della provincia di residenza e sulla normativa di riferimento su salute e sicurezza sul lavoro… La durata complessiva della Sessione di formazione civica e informazione è di 10 ore. 1.2 Quadro normativo di riferimento…. §1.3 Elenco delle conoscenze. Art. 2, comma 4, lettera b) del DPR 179/2011. Principi fondamentali della Cost. (artt. 1-12): La forma di governo dell’Italia: la Repubblica (art. 1). Garanzia dei diritti inviolabili dell’uomo e doveri di solidarietà (art.2). Pari dignità sociale e eguaglianza di fronte alla legge (art. 3). Diritto al lavoro (art. 4). Libertà di religione (art. 8). Condizione giuridica dello straniero (art. 10). La bandiera italiana (art. 12). Organizzazione e funzionamento delle istituzioni pubbliche in Italia: Organi, poteri. Regioni,Province,Comuni: autonomie locali.
§ 2 Indicazioni per la declinazione delle conoscenze (art.2, comma4, lett. b) del DPR 179/2011). 2.1 Principi fondamentali Cost…. La forma di governo dell’Italia: la Repubblica (art. 1): - Forme di stato, forme di governo, concetto di sovranità del popolo. Garanzia dei diritti inviolabili dell’uomo e doveri di solidarietà (art. 2): - Diritto alla vita, libertà personale, inviolabilità del domicilio, libertà di circolazione, diritto di riunione e associazione, libertà di manifestazione del pensiero; dovere di rispettare le leggi e contribuire allo sviluppo della società (solidarietà). Pari dignità sociale e eguaglianza di fronte alla legge (art. 3): - Uguaglianza di fronte alla legge senza distinzione di sesso, razza, religione, lingua, condizione personale e sociale, opinione politica. Diritto al lavoro (art. 4)…. Libertà di religione (art. 8): - Libertà di professare liberamente la propria religione e rispetto delle diversità religiose. Condizione giuridica dello straniero (art. 10):…. declinazione delle conoscenze rispetto ai principi fondamentali della Costituzione è stata redatta con riferimento, oltre che ai citati articoli della Costituzione, alla Carta dei valori della cittadinanza e dell’integrazione… e alle Indicazioni nazionali per il curricolo della Scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione… 2.2.Organizzazione e funzionamento istituzioni pubbliche in Italia. Organi e poteri dello Stato (artt. 55-110): - Le camere: potere Legislativo (55-58,60,70). - Presidente Repubblica (83,85,87).- Governo (92,94,95). - Pubblica Amministr. (97). - Magistratura: (101, 104). Regioni, Province, Comuni: autonomie locali (art 5 e titolo V): - Regioni e mappa delle Regioni.- Autonomie locali. La declinazione delle conoscenze rispetto all’organizzazione e funzionamento delle istituzioni pubbliche in Italia, è stata redatta con riferimento alla riforma del Titolo V della Cost.….
§ 3 Indicazioni per la declinazione delle conoscenze (art.2, comma 4, lett.c) del DPR 179/2011). Sanità: …. Diritto alla salute (art. 32). Scuola: (artt. 33 e 34 cost.). Servizi sociali: Sistema integrato di interventi e servizi sociali (Legge Quadro 8 novembre 2000, n. 328). Lavoro: Diritto al lavoro e diritti del lavoro (artt. 35-40 Cost.). Obblighi fiscali…
§ 4 informazioni di cui all’art. 3, comma 2. 4.1 diritti e doveri degli stranieri in Italia; 4.2 facoltà e obblighi inerenti al soggiorno; 4.3 diritti e dei doveri reciproci dei coniugi; 4.4 doveri dei genitori verso i figli …. anche con riferimento all'obbligo di istruzione; 4.5 principali iniziative a sostegno dell’integrazione degli stranieri a cui può accedere nel territorio della provincia di residenza e sulla normativa di riferimento in materia di salute e sicurezza lavoro….
§ 5 Aspetti metodologici e organizzativo-gestionali. 5.1 Premessa. 5.2 Aspetti metodologici. 5.3 Aspetti organizzativi. 5.4 Materiali e sussidi.