° “Strumenti d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali; organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica”. Indicazioni operative

Diamo notizia sommaria della C.M.n.8, 6 marzo 2013, Dipartimento per l’Istruzione

La Direttiva Ministeriale 27 dicembre 2012 delinea e precisa la strategia inclusiva della scuola, al fine di realizzare il diritto all’apprendimento per tutti gli alunni e gli studenti in situazione di difficoltà; ridefinisce ilvigente approccio all’integrazione scolastica basato sulla certificazione della disabilità, estendendo il campo di intervento all’intera area dei Bisogni Educativi Speciali (BES), comprendente: svantaggio sociale e culturale, disturbi specifici di apprendimento e/o disturbi evolutivi specifici, difficoltà derivanti dalla non conoscenza della cultura e della lingua italiana perché appartenenti a culture diverse. Fermo restando l'obbligo di presentazione delle certificazioni per l'esercizio dei diritticonseguenti alle situazioni di disabilità e DSA, è compito dei Consigli di classe o dei team dei docenti nelle scuole primarie indicare in quali altri casi sia opportuna e necessaria l'adozione di una personalizzazione della didattica ed eventualmente di misure compensative odispensative. Strumento privilegiato è il percorso individualizzato e personalizzato, redatto in un Piano Didattico Personalizzato (PDP), che ha lo scopo di definire, monitorare e documentare le strategie di intervento più idonee e i criteri di valutazione degli apprendimenti. È necessario che l’attivazione di un percorso individualizzato e personalizzato per un alunno con Bisogni Educativi Speciali sia deliberata in Consiglio di classe - ovvero, nelle scuole primarie, da tutti i componenti del team docenti - dando luogo al PDP, firmato dal D.S., dai docenti e dalla famiglia. Ove non sia presente certificazione clinica o diagnosi, il C,di c. o il team docenti motiveranno le decisioni assunte su base di considerazionipedagogico/didattiche. Individuate le funzioni delle singole istituzioni scolastiche, nei processi inclusivi, la Direttiva segnala le azioni affidateai centri territoriali. A tale proposito, è di particolare interesse che la Direttiva faccia riferimento alla auspicabile futura attuazionedell’art. 50 del DL 9.2.2012, n°5, come modificato dalla L. 4.4.2012, n° 35, là dove si prevede (comma b) la “definizione, per ciascuna istituzione scolastica, di un organicodell'autonomia, funzionale all'ordinaria attività didattica, educativa, amministrativa, tecnica eausiliaria, alle esigenze di sviluppo delle eccellenze, di recupero, di integrazione e sostegno agli alunni con bisogni educativi speciali e di programmazione dei fabbisogni di personale scolastico, anche ai fini di una estensione del tempo scuola” e ancora (comma c) la “costituzione […] di reti territoriali tra istituzioni scolastiche, al fine di conseguire la gestione ottimale delle risorse umane,strumentali e finanziarie”, e ancora (comma d) la “definizione di un organico di rete per le finalità di cui alla lettera c) nonché per l'integrazione degli alunni con bisogni educativi speciali, la formazione permanente, la prevenzione dell'abbandono e il contrasto dell'insuccesso scolastico e formativo e dei fenomeni di bullismo, specialmente per le aree di massima corrispondenza tra povertà e dispersione scolastica” e infine (comma e) la“costituzione degli organici di cui alle lettere b) e d) […] sulla base dei posti corrispondenti a fabbisogni con carattere di stabilità per almeno un triennio sulla singola scuola, sulle reti di scuole e sugli ambiti provinciali, anche per iposti di sostegno, fatte salve le esigenze che ne determinano la rimodulazione annuale.”

° Conferimento di tre cattedre presso la Scuola Militare “Nunziatella” di Napoli

A decorrere dall’a.s. 2013/2014, saranno assegnate, per titoli, due cattedre di Storia e Filosofia (A037), e una di Italiano e Latino (A051).

Possono partecipare al concorso i docenti di ruolo ordinario di istituti di istruzione secondaria di secondo grado del M.I.U.R., che abbiano superato il periodo di prova per la materia costituente la cattedra di insegnamento per cui intendono concorrere e per il grado di istituto per il quale saranno messi a disposizione. Le domande d’ammissione al concorso, redatte in carta semplice e corredate dalla documentazione richiesta devono essere indirizzate al Comando della Scuola Militare “Nunziatella” – Via Generale Parisi n. 16 – 80123 Napoli, e trasmesse esclusivamente, a mezzo raccomandata con avviso di ricevimento, entro il termine perentorio del 20/04/2013. Gli idonei dichiarati “vincitori” saranno collocati fuori ruolo a disposizione del Ministero della Difesa a tempo indeterminato ma possono essere restituiti al M.I.U.R. con decorrenza dall’inizio del successivo anno scolastico. I nominati godranno del trattamento economico corrispondente alla classe stipendiale di appartenenza. Il bando in:http://www.difesa.it/;http://www.persociv.difesa.it/;http://www.istruzione.it.