° Il MIUR ha deciso i numeri delle autorizzazioni agli atenei, per i TFA
In settimana, il Ministero emanerà i decreti di autorizzazione per la predisposizione de i bandi per i TFA
Rispetto alla disponibilità comunicata dagli atenei, il Ministero ha deciso di decurtare il numero dei posti che saranno messi a disposizione degli abilitandi, numero che resta comunque notevole: 4.626 posti per le classi di concorso della scuola secondaria di primo grado, e 5659 posti per le classi di concorso della scuola secondaria di secondo grado. I corsisti saranno selezionati mediante una prova di accesso, e per fruire del servizio (un ciclo di lezioni teoriche in università e 475 ore di tirocinio presso le scuole) dovranno pagare una retta. Tempi preventivabili: il prossimo gennaio, gli atenei potrebbero essere in condizione di iniziare i corsi.

° Il Governo fa saper all’UE…
Nella lettera di intenti che il governo italiano ha presentato al summit del G20 di Cannes, un impegno riguarda la Scuola. Ne diamo il testo.
“L’accountability delle singole scuole verrà accresciuta (sulla base delle prove INVALSI), definendo per l’anno scolastico 2012-13 un programma di ristrutturazione per quelle con risultati insoddisfacenti; si valorizzerà il ruolo dei docenti (elevandone, nell’arco d’un quinquennio, impegno didattico e livello stipendiale relativo); si introdurrà un nuovo sistema di selezione e reclutamento”. In effetti, il nuovo sistema di reclutamento potrebbe essere varato a breve (la lettera prospetta impegni da realizzarsi entro mesi), anche perché la Lega nord preme in tal senso. Sulla valorizzazione, con relativo impegno didattico e livello stipendiale, nutriamo dubbi e perplessità Intanto alcuni deputati del PD sollecitano il Ministro a indire un concorso a cattedre. Nel decreto sviluppo, il Governo ha inserito a favore delle imprese, misure di decontribuzione fiscale, collegate al nuovo modello di apprendistato qual è stato riformato con il decreto legislativo n. 167/2011. Al riguardo riportaiamo una valutazione di Tuttoscuola: “Semplificazione delle regole, centralità dei contratti, percorsi formativi personalizzati, sono gli elementi caratterizzanti della riforma. Il testo unico sull’apprendistato pone le basi per costruire una seria formazione in alternanza, articolato in apprendistato per la qualifica e per il diploma professionale; apprendistato professionalizzante o contratto di mestiere; apprendistato di alta formazione e ricerca… La riforma trova un prezioso completamento anche nella possibilità di utilizzo delle risorse finanziarie dei fondi interprofessionali per incentivare le aziende a contrattualizzare giovani apprendisti”.
(Fonte: TuttoscuolaNEWS n. 509, novembre 2011)

° “Lontano da casa: l’emigrazione nelle scritture di viaggio degli emigranti ”
E’ il tema dell’appuntamento a Castelvetrano, per il 12 novembre 2011, alle ore 9.15, nella sala conferenze del Liceo Classico
L’emigrazione è tra i fenomeni sociali più importante nella storia dell’Italia unita, e sicuramente quello che ha coinvolto il più ampio numero di persone, di ogni regione d’Italia; maggiormente ha colpito il Sud: su una popolazione attuale di circa 21 milioni di abitanti, dal 1880 ad oggi, il Sud ha patito circa 30 milioni di espatri.

° Convegno: "La Qualità dell'integrazione scolastica e sociale"
Questa VIII edizione organizzata dal Centro Studi Erickson si terrà dal 18 al 20 novembre presso Palacongressi di Rimini. Occorre iscrizione/quota di partecipazione
Il Convegno è strutturato in 3 sessioni plenarie, e in 80 workshop pomeridiani di approfondimento su tematiche inerenti l'educazione, l’integrazione scolastica e sociale, la disabilità, le difficoltà di apprendimento, le metodologie didattiche innovative, le nuove tecnologie, ecc. Gli incontri approfondiranno in particolare i seguenti temi: i disturbi specifici di apprendimento, i disturbi di attenzione e iperattività, le emozioni e la narrativa psicologicamente orientata, le metodologie educativo didattiche (con una speciale attenzione alle nuove tecnologie), la disabilità, l’autismo, le difficoltà della scrittura e del linguaggio e la psicomotricità. Tra altri interverranno: Brian Butterworth (Institute of Cognitive Neuroscience, University College London), Antonio Calvani, Andrea Canevaro, Tullio De Mauro, Dario Ianes,
James Swanson (University of California), Lorella Terzi (University of Roehampton, London).